尊重指咨詢師能容忍甚至接受來訪者的心理不同觀點、習慣等，咨詢重原則不應輕視來訪者或以權威的心理身份出現。尊重不僅是咨詢重原則一種態度和對人生的看法，更重要的心理是一種用行為表達出來的態度。它包括了對來訪者的咨詢重原則尊重，尊重他是心理一個個體，尊重他的咨詢重原則潛能和人格更重要的是，在咨詢過程中咨詢師應始終對來訪者秉持這種接納的心理態度，而不是咨詢重原則批評和懲罰的態度。

尊重的心理前提是接納。泰勒認為接納包括兩層含義：一是咨詢重原則我們承認每個個體在任何一個方面都是不同的；二是認識到每個個體的人生過程都是一個復雜的奮斗、思考和感受的心理過程。通過接納，咨詢重原則咨詢師可以在咨詢過程中給來訪者提供一個安全的心理治療環境，有利于來訪者對自己內心的探索。

在中國的傳統文化中，許多人認為心理咨詢與治療要有權威性，而權威性就是對來訪者要告訴他應該做什么和不應該做什么，就是要讓對方跟者自己的思路走，而不允許對方的思路有不同之處。這樣的咨詢和治療對于某些愿意相信權威的來訪者可能有效，但對獨立思考或者有權威恐懼的來訪者咨詢效果不佳。在中國，很多咨詢師均是醫院的精神科醫生或學校的心理咨詢老師，相應地，患者或學生來訪者勢必對咨詢師有權威崇拜，在這種情況下，咨詢師可以用下列一些說法鼓勵來訪者表達，比如：“你很好地表達了自己的看法”，“你講得非常清楚，我懂你的意思了”等。若你覺得不能同意對方的說法時，還可以這樣表述“雖然我跟你對這件事的想法不一樣，但我能明白你為什么會這樣想”或“我也許不能同意你的這種說法，但我仍認為你有權這么看待這件事情”。這樣的反應被認為是既包含了對對方的尊重，又包含了對對方的積極關注的反應。

羅杰斯指出：在咨詢師的經驗中，如果其對來訪者的尊重和接納是有條件的，那么在這個咨詢師所不能接納的方面，來訪者就很難做出改變，更無法獲得內心的成長。因此我們應該時常反省自己，力求做到對來訪者無條件的接納和尊重。